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EDUQUER AUX MEDIAS POUR
UN ESPACE CIVIQUE EUROPEEN
On vise deux questions fondamentales :
D'une part en quoi les médias participent-ils à la formation d'une
opinion européenne et jouent-ils un rôle dans la formation du citoyen
européen?
D'autre part, en quoi l'éducation aux médias est-elle un moyen efficace
de traiter l'information dans une perspective européenne dans le cadre
de l'éducation à la citoyenneté démocratique ?
Les différents partenaires contribueront à proposer des modules de
formation initiale et continue pour les enseignants de leur pays.
Il s'agira d'analyser les curriculums des pays partenaires pour voir
quelle place occupe l'éducation aux médias, quels contenus de savoirs
elle aborde, quelles perspectives elle adopte, si elle envisage
d'éclaircir le rapport entre médias et démocratie pour chaque contexte,
quels types de compétences elle construit. On travaillera en réseau
grâce à un site internet de ressources et d'échanges et à des mobilités
à partir des axes dégagés en séminaire de contact. Ce dernier permettra
de promouvoir des Comenius 1.3.
Les résultats escomptés :
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Développer la
conscience de la dimension européenne des questions d'actualité et
des problèmes quotidiens de la société.
-
Dépasser le cadre
national dans le traitement des problématiques.
-
Parvenir à un
regard décentré sur ces préoccupations.
MEDIA EDUCATION FOR EUROPEAN CITIZENSHIP
Two fundamental questions are being addressed:
Firstly, how do the media participate in the forming of European opinion
and do they play a role in the making of a European citizen?
Secondly, in what way is media education an efficient method of dealing
with information from the European viewpoint in the context of education
by democratic citizenship?
The various partners will contribute by proposing initial and continuous
training modules for the teachers from their countries.
The curricula of the partner countries will be analysed in order to see
what place media education occupies, what range of knowledge it tackles,
what viewpoints are adopted, if it seeks to clarify the rapport between
the media and democracy within each context, and which types of skills
it will build. This analysis will be networked thanks to a resource
exchange Internet site and to the alliance gained from direct seminar
links. This will make it possible to promote Comenius 1.3.
The results in brief:
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To
develop awareness of the European dimension in current affairs and
in society’s daily problems.
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To
go beyond national limits in the handling of problems.
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To take an off-centre view of these matters.
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